培养写作

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每逢作文,学生先是唉声叹气,怨声载道;继而无奈,郁闷;继而抓耳挠腮,浑身生刺,如坐针毡;忽然如有所悟,眉笑颜开,立马翻箱倒柜,历史、政治等教科书一一呈现于语文课堂,在一一翻捡之后,课堂又归于一片沉寂,...

《阅读与作文(高中版)》 2010年03期 关键词: 收藏

"老师,您帮我看看这篇作文写得好不好?""老师,您看这个词用在这里合适不合适?""老师,今天再上一节作文课吧。"……面对每两周一次的作文课,学生们总是热情极高。这与以往学生一提作文就头疼的现象截然不同...

《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年05期 关键词: 收藏

作文教学是语文教学中不可缺少的一部分,是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位,语文课程标准为我们的作文教学指明了方向,要以培养学生健全的人格、鲜明的...

《学周刊》 2012年21期 关键词: 收藏

好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。大家都知道文章写得好坏，除个人天...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "作文教学","写作能力" 收藏

写作是作为英语的基本能力培养的，但又是有些学生不敢触摸的“盲区”。在听、说、读、写、译五项技能中，听读是信息输入过程，说、写和译是信息输出过程。写作可以促进学生对输入信息的内化，加深对所学知识的理解和...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "新课程","理念","培养","初中生","英语写作" 收藏

让学生掌握一定的听说读写能力，形成一定的语言运用技能，是小学英语教学阶段的任务之一。我市目前从小学三年级开始开设英语课，本文中笔者结合教学实际，分不同年级谈谈小学生英语写作能力培养策略。...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "小学生","英语","写作能力","培养","策略" 收藏

作为被捧在手心的一代，越来越多的孩子养成了严于律人，宽于待已的坏习惯，因为处处挑剔，对他人的不认同，在与同伴交往的过程中总会出现障碍，学生之间小矛盾小摩擦不断。作为全日制的寄宿学校，学生大部分时间都要...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "深度阅读","写作训练" 收藏

基础教育阶段英语课程的主要任务之一就是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。在英语教学中，听、说、读、写既是目的，又是方法和手段。这四种语言能力各自具有相对独立...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "小学高年级","写作" 收藏

<p>中学生的英语写作能力是本身就需要具备的综合语言运用能力，而对于中学生英语写作能力的培养而言，一直是教学当中的难题。</p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "写作能力","训练方法","初中英语" 收藏

<p>作文是一种让作者感情真实流露的文学活动。<br/>因此，在作文教学中，教师要努力培养学生的情感，并使之与<br/>写作知识、写作技巧融为一体，学生的写作水平才会有较大的<br/>提高。</p>

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "初中","作文教学","情感培养" 收藏