新设专业

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文章通过探讨自动化专业教学当前面临的机遇和挑战,阐述了自动化专业毕业设计教学实践中的一些研究思路和实践方法,以适应新形势下对自动化专业毕业生的要求。

《社会工作与管理》 2005年S1期 关键词: "自动化专业"," 毕业设计"," 研究与实践" 收藏

摘 要： 主要论述了新能源专业人才培养方案的制定， 并在中国高校首批新能源专业学生即将毕业的背景下 ， 调查研究了准毕业生学习及就业情 况， 分析了专业设置的优缺点， 并提出了对特色课程设置的优化方案...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "新能源","课程设置","人才培养","特色课程" 收藏

<p>在农业家庭承包经营方式长期存在、农村集体经济式微、农民合作意识薄弱的情况下，蓬勃发展的农民专业合作社正成为新农村建设、构建“集约化、规模化、组织化、社会。</p>

《山东经济战略研究》 2015年4期 关键词: "经济" 收藏

CDIO是当前工程教育的一种新型教育模式， 它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育理念经过最近十几年的研究应用， 已成为当今 理念先进、 系统性强、 应用范围广的现代工程教育模式。 如何把CDIO...

《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "CDIO","工程教育","项目教学" 收藏

新工科建设背景下,中国地质大学(武汉)系统探索地质类专业跨学科教育,并逐渐凝炼、升华为一种人才培养模式,即"1543"模式,具体表现为:落实跨学科理念的人才培养目标、五纵五横跨学科路径、四种虚实结合的...

《高等工程教育研究》 2020年01期 关键词: "新工科"," 地质类专业"," 跨学科人才培养模式" 收藏

"新农科"是新时代背景下现代信息科学、生命科学、"新工科"和"新文科"与传统农科专业交叉融合的产物。开展"新农科"教育,培养"新农科"人才是当前实施乡村振兴战略的重要之举。基于现代农业产业发展对人才的...

《高等农业教育》 2020年01期 关键词: "新农科"," 专业建设"," 内涵"," 思路"," 对策建议" 收藏