巧学

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课堂提问是艺术性很强的教学手段之一。教学实践中,我们常有这样的发现:同样的问题,这样问,学生懵住了,那样问,学生会豁然开朗;这样问,可以"一石激起千层浪,"而那样问,则会"一潭死水,微波不现。"原因何...

《学生之友(童花果)》 2011年09期 关键词: 收藏

减负提质背景下如何实施科学的有效教学?有效教学是指教师在一种先进教学理念指导下采用适当行为和策略以引起、维持和促进学生的学习,使学生获得具体的进步或发展。科学教学中应该采用何种策略与行为呢?伟大的科...

《中小学实验与装备》 2011年05期 关键词: 收藏

大学英语翻译技巧课作为一门本科公共选修课，不仅有助于提高选课学牛的英汉互译水平，也可被用来强化其商务英语口语应用能力。论述了培养大学牛具有较强的商务英语口语应用能力的意义，商务英语口语教学的原则，并结...

《宁波职业技术学院学报》 2011年6期 关键词: "翻译技巧课","大学牛","商务英语口语","应用能力" 收藏

当代著名儿童心理学家皮亚杰指出，3 到8 岁属于儿童心理发展的“前运算阶段”，这一阶段又称前逻辑阶段，这时儿童开始以符号作为中介来描述外部世界，表现在儿童的延缓模仿、想象或游戏之中。...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "游戏","低年级美术" 收藏

形成性评价是一种立足于促进学生多方面发展的评价形式，它注重教学面向全体学生及个体发展，主张以学生发展为本，培养学生合作精神，开放学生的创新潜能。巧妙运用形成性评价，从而提升小学生习作水平。...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "形成性评价","小学英语","写作" 收藏

中华语言博大精深,具有上下五千年的悠久历史,中华文字语言的魅力和奥妙之处之处就在于它的一词多义、一意多词。人们都说,教育的本质并不仅仅是知识的传授,教育的最高艺术就在于鼓励、召唤、和引导学生。同样的,...

《中学时代》 2014年12期 关键词: "激励语言"," 快乐成长" 收藏

一位学者在谈到教学情境问题时曾经打过这样的一个比方：将15克盐放在你的面前让你把它吃下去，可以想象你是很难完成这个任务的，即使完成了也会感觉不舒服，如果每天都要你这样吃盐，你一定是非常痛苦的。但是，如...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "教学","效率" 收藏

在教学过程中创设教学情境，笔者结合教学实践，教育学生创设教学情境。...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "巧妙设计","激发课堂" 收藏

<p>三角板是学生最常用的一种数学工具，利用三角板的拼接可以得到不同大小的角、特殊的三角形、特殊的平行四边形、梯形等几何图形。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "巧用","三角板" 收藏

<p>在小学语文阅读教学中借用留白艺术，激发学生的联想和想象，让学生在思考中探索、创新，可以形成一种语文教学特有的韵味和幽婉的氛围。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "小语","阅读","留白","氛围" 收藏