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美国一些学者对20世纪80年代末至未来学习障碍研究领域占主导地位的学习模式的预见。与“...认为学习者学习的多样性受其经验、兴趣、能力、生理因素、师生的性格特征以及外界条件等多方面因素的影响，在改变原认知结构、形成解决问题的新认知结构过程 ...
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