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1950年的《小学体育课程标准 (草案)》具有大纲性质,其中包括“体育教学的目标”、“...本大纲中的这部分教材，活泼而富有趣味，教学应以集体练习形式为主，注重基本姿势的培养和锻炼身体的效果，激发儿童民族自豪感，针对教材特有的运动形式，采 ...
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