分级教学模式
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甘肃地方高校英语分级教学模式及理论研究
基于国家教育部高等教育司分类指导、因材施教的原则,近年来我省大学英语教学为了适应个性化教学的需求,稳妥而有序地开展了分级教学。以克拉申的"i+1"理论和维果茨基的"最近发展区"理论为依据构建了适合我省...

《兰州石化职业技术学院学报》 2013年04期关键词: "大学英语分级教学"," i+1"," 最近发展区" 收藏