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自然教学内容中的生物和环境知识在高年级学习。主要包括:①生物的适应性:水生植物和旱生...②生物和环境的关系:植物的生活需要阳光、水分、温度、空气等环境条件,蚯蚓的生活需要黑暗潮湿的环境,食物链,生物的群落。③保护生态环境:保护生态环境的 ...
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北师大版初中生物教材的编排中,跨学科知识的应用可以说贯穿于整整四册书中,对于学生的学习进度而言,是滞后于生物知识的。对于所涉及的跨学科知识的学习理解,历来是生物教学中的重点和难点,如何突破这些跨学科知...
《中学课程资源》 2014年03期 关键词: "生物"," 定律"," 跨学科"," 渗透" 收藏
新《生物课程标准》中要求:“高中生物课程将在义务教育基础上,进一步提高学生的生物学科素养。”这就要求我们从学生已有的生活经验与基础知识出发,引导学生开展观察、实验、交流等活动。让学生通过生物学习活动,...
《考试与评价》 2014年1期 关键词: "情境","还原" 收藏
本文在阐述生物学知识的教育形态的基本含义的基础上,提出了通过提供知识背景、还原发现过程、设计问题情境以及创造体验机会诸策略开发知识的教育形态。
《生物学教学》 2017年03期 关键词: "生物学教学"," 教育形态"," 教学策略" 收藏
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