初中英语学习

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新一轮的基础教育英语课程改革提出：“鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。”初中...

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "合作学习","初中英语" 收藏

预习是一种良好的学习习惯，通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，从而为他们接下来的听课学习做好准备。预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生...

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "初中学生","预习","英语" 收藏

<p>英语学习的最终目的是运用，只有不断地交流才能学会用英语，因此英语教学中应注重口语教学。</p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "小组合作学习","初中英语","口语教学","应用" 收藏

教育，简而言之，就是养成良好的习惯。所以，中小学英语教学的根本任务就是培养学生的习惯。作为教师，不仅要在课内，还要在课外，善于引导和帮助学生养成良好的学习习惯，提高教学实效，并为学生的终身学习打下良好...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "英语学习","学习习惯" 收藏

初中英语合作学习教学模式是让学生分组,通过共同努力完成一定的学习目标。经实践证明:合作学习能切实提高学习的有效性,尤其能提高学生的自主学习能力和团队合作意识。但是在实践过程中合作学习暴露出很多问题与缺...

《语数外学习(初中版上旬)》 2014年09期 关键词: 收藏

<p>我们学校是一所农村初中，今年我任教初一两个班级的英语教学工作，经过为期几周的教学，我发现了英语教学的难度是越来越大。<br/></p>

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "农村","初中" 收藏

《高中英语课程标准》指出高中英语课程的目标以义务教育一至五级的目标为基础，共有四个级别(六至九级)的目标要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展过程和课程要求有机衔接，保证国家课程标准的整体性、...

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "英语初高中过渡期学生学习困难及对策探究" 收藏

<p>初中英语的目的更多的在于培养学生养成一种良好的学习英语的习惯和打下良好的英语基础，但是很多老师为了在应试中拿到好的成绩而采取的教学方法偏离了打下基础的目的<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "合作学习","兴趣能力","活跃性" 收藏

心理学和教育学的研究都表明：兴趣可以提高学习的积极性，使学生愿意在某些方面多下工夫。...

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "如何提高","初中生" 收藏

<p>本文就初中英语教学如何更新转变，引入合作学习模式展开探讨。通过策略分析旨在提升教学水平，激励学生产生浓厚的学习兴趣，优化教学效果，培养综合全面学习人才。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "初中英语","教学" 收藏