高中英语阅读

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<p>本文通过观察课堂合作学习在高职行业英语阅读课中的实践，对学生在合作学习过程中的有效性进行反思，从而提出可行性建议。<br/></p>

《考试与评价》 2014年11期 关键词: "合作学习","高职行业","英语阅读课","实践与反思" 收藏

<p>2008年江苏高考新题型的首次出现给江苏省众多高中英语教师和广大考生提出了新的挑战，如何切实提高学生的任务型阅读水平，快速适应高考改革的步伐，是值得我们高中英语教师思考的问题。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "任务型阅读","理论依据","解题思路" 收藏

<p>在英语学习中，学生的阅读能力的高低直接关乎其语言学习的成败。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "浅谈如何培养和提高高中生英语课外阅读能力" 收藏

<p>学习一门语言，阅读是有效的手段，通过阅读可以感受到语言文化的精髓，获取知识，了解该语言的文化背景及传统等。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "高中英语","阅读现状","教学策略" 收藏

<p>阅读教学在英语教学中有非常重要的地位，高中英语阅读教学涉及的体裁广泛，题材新颖。<br/></p>

《考试与评价》 2014年2期 关键词: "高中英语","阅读教学" 收藏

对高中英语教学而言，写作是学生感觉困难的学习内容之一。学生的英文写作往往带有“中文化”的倾向，难以用地道的英文完成写作任务，英语写作能力亟待提升。在高中英语教学中，我们采取什么措施能激发学生英语写作的...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "英语阅读","写作技能" 收藏

阅读课堂教学是高中英语教学的重要组成部分,因而在教学一开始就应当运用恰当的导入抓住学生的注意力,激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲。本文通过介绍几种常用阅读课导入方式并配以实例,谈谈如何起到"课伊始,趣...

《语数外学习(高中版下旬)》 2014年09期 关键词: 收藏

高中英语教学必须重视学生的口语交际能力，因为英语是一门应用型的交际语言，在课堂学习中，学生除了上好听说课以外，还要加强阅读训练，提高阅读水平。阅读能力和理解能力之间有密切的联系，它们相互促进共同提高。...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "任务型阅读","高中英语" 收藏

<p>高中英语阅读教学中的问题设计存在着偏离三维目标和落后教学观念的弊端，要想处理好这些问题，就要在问题设计中把握好几个“度”。<br/></p>

《考试与评价》 2014年6期 关键词: "高中英语","阅读教学","问题设计" 收藏

<p>本文以阅读理论和图式理论为基础，对职校学生阅读障碍进行了分析，试图寻找出影响学生阅读理解的主要因素以及有效的训练方法来提高职校学生的快速阅读理解能力。<br/></p>

《考试与评价》 2014年5期 关键词: "快速阅读","阅读理论","图式理论","技能训练" 收藏