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蓟县实验小学始建于2000年8月。校园占地面积22 200平方米,建筑面积9 300平方米,校内分...课堂教学中，教师充分发挥“小班化”的特点，通过优化正规教育活动和学生自主的非正规教育活动，努力把握学生学习兴趣点，把传统的“你讲我听” ...
搜索到与“ 小班化课堂”相关的文献共 4条
随着社会和经济的不断发展，使得市场对于人才的要求越来越高，这也就间接地提高了高中的教学压力。从市场需求的角度要求各高中对教学方法和模式进行积极改革和创新，以此来提高教学质量。在高中历史教学中渗透“小班...
《考试与评价》 2014年8期 关键词: "高中历史","小班化模式","探索","思考" 收藏
心理学研究表明：学生在越受教师关注的条件下越容易取得成功。小班化教学由于班级学生数的减少，使得教师比较容易关注到每一位学生的特点和个性。同时，小班化也让学生的自主探索成为可能，使师生之间、生生之间的交...
《考试与评价》 2014年6期 关键词: "背景","初中英语" 收藏
<p>提问是中学化学课堂教学的重要手段，是引导学生思维的主要途径。教师怎样才能问得好呢?本文就在初中化学小班化课堂教学中的提问谈谈自己的认识。<br/></p>
《考试与评价》 2014年12期 关键词: "课堂提问","学习兴趣","趣味性" 收藏
<p>九年级学生的英语学习在词汇积累、语法应用、听说能力等方面均有明显提高，此时是提高学生语言综合运用能力的好时机。</p>
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "小班化教学","英语复习" 收藏
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