中小学美术

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随着我国素质教育的大力推行与进一步深化，美术教学要彻底改变过去那种以绘画教学替代美术教育的现象，本文结 合结合当代中小学生个性发展特征，进行多层次、全方位的教学，使中小学美术教育更加符合当前全面推行的...

《文化产业》 2015年9期 关键词: "中小学美术","教学" 收藏

当下单一而程序化的美术教育模式严重导致孩子们作品千篇一律,缺乏真实情感的流露,不利于学生今后的发展。从这一角度来看,探究小学美术教育中审美能力的培养对于学生来说具有重要的意义。一、审美能力的内涵所谓的...

《学子(理论版)》 2015年24期 关键词: 收藏

小学美术课堂作业是教与学双边活动的成果之一。它能直观反映教学目的是否顺利完成，达到了怎样的效果。课堂作 业展示不仅能提高学生的兴趣，也有助于增强学生的自信。但实际上这一环节往往被忽视。为了优化课堂作业...

《文化产业》 2015年9期 关键词: "课堂作业","展示方法","策略研究" 收藏

一、观念转变是教学创新的前提1. 美术教育要适应学生未来发展的需要。以可持续发展为教育宗旨。...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年3期 关键词: "美术教学","创新" 收藏

<p>一位中小学健美操运动员的身体能力代表了他的技术风格,以及技术层级。</p>

《当代体育科技》 2015年16期 关键词: "中小学","健美操","教育技术","研究述评" 收藏

图文结合在小学美术教学中的运用，能够满足新课程改革对小学美术教学的要求，使学生在轻松、愉快的课堂教学氛围中，直接、深刻地理解美术知识，感受美术学习的乐趣和美术的无限魅力，并形成一定的美术思维和美术鉴赏...

《黑河教育》 2015年9期 关键词: "图文结合","小学美术教学","美术鉴赏能力" 收藏

案例背景在我国,有着丰富民间美术资源,其中承载着我国一代代人的哲学观念以及思维方式,并且以独特的形式存在。为了传承优秀的民间美术内容,并且培养学生的美术思维,发挥他们的创造性,作者组织学生开展了《画面...

《报刊荟萃》 2017年05期 关键词: 收藏