中学政治课堂

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学生作为认知活动的主体，因此，培养学生的自助学习能力非常关键，在政治课堂的教学过程中，教师要能够为学生 提供自主学习的条件，在学习过程中能够多途径的激发学生学习的兴趣，并在教学过程中不断的培养和提高学...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "政治课堂","学生","自主学习能力","方法" 收藏

新课程改革带来了新的教育教学理念，新的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。而要达...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "政治课堂" 收藏

为适应新课标要求，作为一名政治课教师，要通过各种途径焕发政治课的活力和灵性，我认为可从突出教学的情感 性、自主性，营造独具灵性的生命课堂;突出教学的生活性、实践性，营造动态生成的生活课堂;突出时代性，...

《文化产业》 2015年7期 关键词: "政治课","生命课堂","动感课堂" 收藏

<p>高中政治学科具有较强的理论性，教师要将理论与实践有机结合起来，真正做到感性与理性、认识与实践的统一。</p>

《黑河教育》 2015年11期 关键词: "互联网思维","高中政治","应用" 收藏

开展中学思想政治课堂教学创新模式研究，是提高课堂教学效率和学生可持续发展的需要。教师应深刻认识到学生自主学习的重要性，不断优化自己的教学方法，让学生在课堂教学中成为主体。政治课堂教学中，应该充分认识到...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "初中政治","课堂教学","学习效率","提高" 收藏

学讲方式是教学方式和学习方式的变革，改变了传统的填鸭式的教学方法，真正的做到了在教学过程中以教师为主导，以学生为主体的基本原则。本文从“讲”与“不讲”具体问题具体分析，从两个方面探讨了坚持以教师为主导...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "学讲方式","高中政治","教学策略" 收藏

高中政治科是一门具有继承性、时代性、发展性的课程。政治课本身思想性、理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，又与学生的年龄、心理有一定的差距。政治教学方式不能因循守旧、墨守成规。教师要改变传统教...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "政治教学","方式转变","积极性","政治课本身思想性","理论性较强","一些基本概念","原理比","较抽象","枯燥","又与学生的年龄","心理有一定的差距。要解决思","想政治课目前的处境","最重要的是转变学生对思想政治的看","法和学习态度","即让学生由“要我学”转化为“我愿学”。为此","","教师就要挖掘学生的潜力","充分调动学生学习思想政治的积","极性。要提高课堂教学的实效性","教师就必须转变教学观念","","树立在课堂教学中“教师是主导","学生是主体”的教学理念","突","出学生在课堂教学中的主人地位。这就要求教师在课堂教学","中要想方设法","采用各种手段","利用各种资源","调动学生参与","课堂教学的积极性","让学生参与到课堂教学中去。" 收藏

<p>在高中政治课堂教学的过程中，激发学生的学习兴趣是提高课堂效率的关键。</p>

《黑河教育》 2015年11期 关键词: "浅谈时政热点在高中政治课堂教学中的运用" 收藏

“以生为本”初中思想政治课堂教学设计应根据新课程标准的要求：“……倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动 手，培养学生搜集和处理信息的能力。”以学生为本的初中思想政治课的教学设计更加关注学生生活，关注学生...

《文化产业》 2015年7期 关键词: "政治课","以生为本","教学设计" 收藏