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培养全面发展的幼儿双语教师,是新时期学前教育对幼教工作提出的一个新课题。笔者从本校学前教育专业英语口语教学过程中存在的问题分析入手,试图达到抛砖引玉,探寻出更多更好解决之道的目的。...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "学前教育专业","英语口语教学","对策" 收藏
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