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1956年的《初级中学音乐教学大纲(草案)》明确提出:“教学方法必须符合教育的任务。...音乐知识的教学,“必须尽可能地从音乐的表现作用来研究一切形象,不要形式主义地学习音乐理论。学生获得音乐知识的过程大致是这样:一、在教师指导下观察教材 ...
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<p>音乐作为自古以来最为常见的也是人类最为喜爱的艺术形式,在人类的各个生活领域都扮演者重要的角色。</p>
《当代体育科技》 2015年16期 关键词: "音乐","篮球教学","应用" 收藏
随着我国经济的迅速发展, 电脑与信息技术的运用在我们日常生活中不断的更新。 为了使学生的艺术修养和艺术审美能力得到提高, 许 多高校根据学生的实际需求开设对经典音乐作品的鉴赏相关的课程。 高校音乐教师...
《科技创新导报》 2015年1期 关键词: "电脑技术","高校音乐","音乐教学研究" 收藏
“呼吸”,意味着生命的存在,这是因为生命是以呼吸的循环为基础的。没有呼吸就没有生命。音乐同样需要“呼吸”,这不仅因音乐中的声乐是以呼吸作为动力的。而器乐的演奏也同样运用呼吸。本文以手风琴演奏为具体的分...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "手风琴演奏","呼吸","气韵贯通" 收藏
该文运用文献资料法、教学实践法、观察法,分析运用音乐在中学体育教学的作用,从教学环节、教学主题、教学目的这三个角度用实例介绍中学体育教学有效运用音乐的具体策略,并对中学体育教学中运用音乐的注意事项进行...
《当代体育科技》 2015年19期 关键词: "音乐","体育教学","策略","中学" 收藏
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