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根据历史教学的特点及高考变化实际对“双基”要求、为优化教学,提高效率,激发学生学习历史的兴趣,拓展学生的历史视野,以利学生个性发展和能力提高,对必修模块进行重新整合与优化,以利学生全面扎实掌握基础知识...
《考试与评价》 2015年10期 关键词: "复习","整合","优化" 收藏
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