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了解情况,有把握。【离】(1) “有”后带助词“了”:这事他心里有了数了。......”前带定语:这事他是有点儿数的。[合】(1)合任主语:有数就好。(2)合任谓语:他俩心里都有数。(3)合带状语:他心里的确有数。(4)合带补语:他心里有 ...
搜索到与“ 有数”相关的文献共 109条
一些物理问题常涉及到带有多个小参数的微分方程。可以预料,多参数问题在实际问题中会经常出现。在两参数问题的许多应用中,我们可以参阅Diprima关于在润滑理论中的应用,或参看Vasiliva,Chen...
《高等学校计算数学学报》 1988年03期 关键词: 收藏
<正> 作者对近期发表的研究报告中,影响解释疫苗效果和免疫原性的主要因素进行了报道和分析,以便读者能更好地评价研究结果或重复某项项究.
《国际生物制品学杂志》 1997年01期 关键词: 收藏
本文建立了具有正负系数的一阶中立型时滞微分方程的一个新的振动定理,它推广了文献中的若干结果.
《Journal of Mathematical Study》 2005年03期 关键词: "振动定理"," 一阶中立型方程"," 正负系数" 收藏
怎样才能从日常理财中找到致富的关键,是我们一直苦苦思索的问题。12月21日,福建红凯风公司知识管理事业部的朋友就给我们带来了一款解读个人财富指数的“现金流“游戏。这是一款与全球著名畅销书《穷爸爸富爸爸...
《市场瞭望(下半月)》 2006年12期 关键词: 收藏
对文[1]给出的一个函数单调性的判别命题进行推广,得出两个无穷小量之比的单调性的判别命题1,2.利用结果可简便判别两个无穷小量之比的单调性及证明不等式
《高等数学研究》 2007年05期 关键词: "单调性"," 判别法"," 中值定理"," 无穷小量" 收藏
在有理数加法教学中,浙教版新教材采用创设情景,提出问题,列出算式,然后通过学生合作交流得出有理数加法的法则.根据过去的教学经验,学生对绝对值概念掌握得不是很好.绝对值概念是教学中的难点,现在要用绝对值...
《中小学数学(初中版)》 2008年03期 关键词: 收藏
何谓有效教学?有效教学即符合教学规律,有效果、有效率的教学。有效教学的核心是看学生是否愿意学、主动学以及会不会学。因此,凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期教学目的的教学活动都可称之为"有效的...
《陕西教育(教学版)》 2008年10期 关键词: 收藏
研究了双曲空间具有常数量曲率的子流形,得到一个Simons型积分不等式,并利用它给出关于第二基本形式模长平方S的间隙定理.
《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2009年04期 关键词: "双曲空间"," 常数量曲率"," 子流形" 收藏
个性化学习是指在学习过程中尊重学生个性的教学,学生根据自己的内部需求、学习风格和外部学习环境自由选择最适合自己的学习方式。在教学中要重视学生的独特感受、体验和理解,让学习成为张扬个性的舞台,让学习成为...
《中小学教学研究》 2011年11期 关键词: 收藏
针对已提出的有限域上多项式形式的ELGamal数字签名方案,提出一种新的数字签名方案,并对其安全性进行了分析。
《青海师范大学学报(自然科学版)》 2012年02期 关键词: "数字签名方案"," 有限域"," 多项式"," 离散对数问题" 收藏
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