高中信息技术课

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随着“微时代”的到来，微博、微信、微电影相继出现，“微课程”也应运而生。微课程指的是，时间在十分钟以内，教学目标明确，内容短小，集中说明一个问题的小课程，它以其短小精悍，促进理解，轻松有趣，适合自主学...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "高中信息技术","微课程","教学" 收藏

<p>高中信息技术课本上几乎每一节内容的前部分都是一些纯理论的知识，有些理论知识是基础性比较强的，有些理论知识比较抽象，还有些是和我们社会联系比较密切的。<br/></p>

《考试与评价》 2014年3期 关键词: "高中信息技术理论课改进需求的探索" 收藏

随着我国大力实施“新课改”以来，信息技术已经成为我国中学教育的必修课程，尽管取得了一定的成效，但目前我 国中学信息技术课堂教学还存在很多问题，必须积极推动中学信息技术课堂教学创新。本文以中学信息技术课...

《文化产业》 2014年9期 关键词: "中学","信息技术","课堂教学","效果" 收藏

高中信息技术技能类知识教学实效性不强,在充分分析其原因和抛锚式教学之优势的基础上,作者引入高中信息技术技能类知识抛锚式教学实验。实验结果表明:抛锚式教学更适用于高中信息技术技能类知识中隐性知识的教学,...

《现代基础教育研究》 2014年01期 关键词: "抛锚式教学"," 高中信息技术"," 技能类知识" 收藏

在高中音乐课堂教学中,要想有效发挥信息技术的作用,就一定要加强信息技术和音乐课堂教学的融合,通过采取适当的教学方法,提高教学质量与效率,实现学生的全面发展。

《中国信息技术教育》 2014年08期 关键词: "信息技术"," 高中音乐"," 课堂教学" 收藏

当前信息技术已经深入到社会的各行各业，作为普通高中一门必修课受到各级教育部门的重视。同时，信息技术又作为辅助手段为其他学科提供服务，体现了新的教学思想和新的教学手段，激起了学生们的学习兴趣，对于思维的...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "信息技术","课堂实效","提升" 收藏

随着社会的发展,网络覆盖了千家万户,电脑走进了普通家庭。一方面学生使用电脑的频率越来越高,另一方面信息技术学科在学校的地位却越来越低,形成教学和应用的明显断层。究其原因,一是信息技术并非是高考必考学科...

《中国现代教育装备》 2015年14期 关键词: 收藏

随着多媒体技术的不断发展，微视频在教育界逐渐兴起，并发展到现在的“微课热”。微课作为一种新的教学理念，注重课堂教学的设计和内容的优化，在高中信息技术教学方面具有很大优越性。但是，当前微课在高中信息技术...

《黑河教育》 2015年10期 关键词: "微课","高中信息技术","教学" 收藏

从目前来看，高中信息技术课堂没有闪现出灵性，缺乏活力，因而称不上理想的课堂。那么，何为理想课堂？如何构建理想课堂？这值得教师深思。本文立足学生信息技术能力的发展，结合高中信息技术课堂教学实例，深入分析...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "高中信息技术","理想课堂","构建途径" 收藏

<p>基于微信公众平台的功能及优势袁对微信公众平台辅助课堂学习的应用作了初步探索遥<br/></p>

《科技创业月刊》 2015年19期 关键词: "微信公众平台曰信息技术曰课堂学习" 收藏