开放评价
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中国教育学会教育管理研究会全国普通教育评价专业委员会的简称。从事普通教育评价研究...会议主题：教育评价如何适应改革开放和社会主义市场经济的形势。1994年10月第二次会员代表大会及第五届学术年会在天津市召开。选举产生了第二届理事会，推举 ...

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用“互联网+代表作”落实代表作评价制度——并论开放评价引发的开放教育革命
[目的/意义]摒弃"以刊评文"、淡化量化指标、推行代表作评价制度,以优化学术资源配置,快速扭转原创、突破、颠覆性成果明显偏少的局面。主观性强、创新非共识、同行利益纠结使得同行评议难以胜任代表作评价制度...

《情报资料工作》 2020年03期关键词: "开放评价"," 互联网+代表作"," 代表作评价"," 开放教育"," “一流人才”僵局"," 大IT革命" 收藏