发现法教学
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亦称发现学习、“问题教学法”或发现法,又称探索法、研究法或现代启发式。指教师在学生...美国心理学家J·S·布鲁纳从结构主义理论出发，积极倡导这种方法，他认为这种方法能够掌握知识的体系，掌握发现的方法，通过再发现的过程，使学生提高自信心， ...

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初中数学教学中运用情境发现法实践与反思
在初中数学教学中,情境发现法是一种创新的教学方法,可以调动学生的学习积极性,启发他们思维,使其主动探知,发现问题,提出问题,解决问题。本文作者从如下几个方面对情境发现法的实践进行了反思。

《学生之友(最作文)》 2012年05期关键词: "初中数学教学"," 情境发现法"," 实践与反思" 收藏
“发现法”在高中语文阅读教学中的应用研究
新课程改革提倡独立自主、发现探究的学习模式,落实"以人为本"的教育教学观,强调学生在学习过程中的主体地位,逐渐更改很久以来学生单一面学习的现状。本文立足于高中语文阅读教学实践,探究发现法在语文学科教学...

《文化创新比较研究》 2017年02期关键词: "发现法"," 语文阅读教学"," 自主探究" 收藏