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以学生认识事物和学习语文的一般规律为依据,以学生的感知过程为序的语文教学各个环节或......训练为核心、以解决学生疑问为主线的“质疑型课堂教学结构”。还有以通过创设情境、激发兴趣、引导自学为特点的“情境型课堂教学结构”。
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随着新的教学思想的产生，学生的主体地位逐渐得到了认可。在小学数学教学过程中，引导学生发挥主体作用，自主进行学习，已经成为当代小学数学教师的重要教学目标。教师教学目标正在不断丰富与创新，这不仅要求其具有...
《考试与评价》 2014年1期 关键词: "数学教学","引导学生" 收藏
教师引导学生自建学科资料库,体现了以学生为主体的理念。高校历史学学生自建学科资料库的种类很多,有教材重点、学者论著、模拟题库、专题总结等。
《陕西教育(高教)》 2014年07期 关键词: "高校"," 历史学"," 学生"," 自建学科资料库" 收藏
《数学课程标准》指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”根据这一理念，我们尝试把课堂教学改革的重点放在培养学生的自主学习能力上，使学生在获取数学知识的同时，数学思想得到培...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "数学课堂" 收藏
面对新的课程改革，每位思想品德课教师都应努力钻研教材教法，转变传统的教学观念和教学方法，让学生主动参与课堂教学，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习思想品德课的积极性，培养学生的创新...
《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "引导","自主学习","合作","探究" 收藏
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