班主任教学
更新时间:-- | 阅读量: 177

1964年8月生,河南淅川人。中共党员。...他总结的“情感教育”、“群体意识”、“启发诱导式教学”等教育教学方法，使所教的班级学风正，班风好，收到了良好的效果。长期以来，他一直担两班高三毕业班的课并兼班主任，教学成绩显著，1997年高考 ...

搜索到与“ 班主任教学”相关的文献共 3条

教育公平的微观层面——班主任的教育教学选择探析
教育公平是实现社会公平的伟大工具，如何实现教育公平呢？从宏观层次看，社会的教育资源要公平分配，国家的相关政策和制度要体现教育公平；从微观层次看，班级的教育教学要体现、促进教育公平。微观层次的教育，是宏...

《考试与评价》 2014年12期关键词: "公平","微观","宏观","班级管理" 收藏
高校“辅导员+班主任”学生教育管理模式探析
高校“辅导员+班主任”学生教育管理模式探析...

《文学教育（中）》 2015年12期关键词: "高校“辅导员+班主任”学生教育管理模式探析" 收藏
让所有教师担当班主任教书育人的使命——教育学者吴康宁教授访谈
人物简介吴康宁,南京师范大学教授、博士生导师,全国模范教师。历任南京师范大学教科院院长、副校长,《南京师范大学学报》(社会科学版)主编,兼任教育部社会科学委员会委员、国家督学。百年大计,教育为本。目前...

《中小学班主任》 2017年05期关键词: 收藏