历史学习

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新课标要求学生具有积极主动的学习态度和独立探究、获取知识的能力,养成团结协作的合作精神和积极向上的精神风貌。高中历史新课程也重于改变过去注重知识传授的倾向,强调要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学...

《中学历史教学研究》 2008年Z1期 关键词: 收藏

中考综合复习阶段,是学生对知识全面系统的整合阶段。因为历史学科知识间的联系十分密切;历史概念多,涉及内容广泛;时间跨度大,时代特征复杂;鉴古知今,启迪思想的功能大:政治、语文、地理多学科的交叉融合显...

《陕西教育(综合版)》 2008年Z2期 关键词: 收藏

高中历史新课程非常强调历史学习的探究性,新课程实施几年以来,大多教师在课堂教学环节非常注重培养学生学习历史的探究性,但在课后作业的布置方面存在一些问题,如何在课后作业这一环节提高高中历史学习的探究性,...

《中学历史教学研究》 2012年01期 关键词: "高中历史学习"," 课后作业"," 探究性"," 实践活动" 收藏

近年来新课程高考历史试题的命制呈现了稳中求新，体现了新高考、新史观和新走向的特点。在解读近年来全国课改省市的高考历史卷，从中发现在试题命制中都是以新史观为着眼点。因此，高三历史教师在复习时如何指导学生...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "新课程","新史观","新课标","策略" 收藏

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的真谛在于教会学生学习”。即我们教师的任务不仅要让学生学会知识，更要让他们自己会学习。那如何培养学生会学习呢？我以为在平时的教学中，培养学生自主学习的能力...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "历史课堂","自主学习" 收藏

皮亚杰说过：“兴趣是能量的调节者，它的加入便发动了储存在内心的力量。”但在现在的初中历史课堂上，学生学习英语的兴趣并不强烈，这既与教师教学手段有关，也与学生学习历史的方法有关。因而，如何激发学生有效地...

《考试与评价》 2014年1期 关键词: "激发","初中历史","兴趣方略" 收藏

<p>一、创设开放的学习环境<br/>开放的学习环境是指能调动学生的各种感官，使其愉快地进行思考的环境。在这种环境中，学生的思维会大胆而自由，会不断探求未知世界，进而形成创新意识。<br/></p>

《课程教材教学研究（中教研究）》 2015年1期 关键词: "开放性","环境","初中历史" 收藏

对于中学生来说历史学习中最难攻克的莫过于硬性记忆历史知识点,其中包括事件发生的时间、背景、意义等。在中学历史课堂教学中，教师可以运用口诀记忆法、归纳记忆法、重点强调法、区分比较法、主干记忆法等多种教学...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "中学教学","历史","学习记忆法" 收藏

回顾前15年的历史教学，感慨万千。自己认为我努力过，奋斗过，彷徨过，探索过，也曾经让人羡慕着。在今后课堂教学中还将努力把握住新课程的主旋律，向每位学生敞开学史之门，指明知史之路，引导探史之路。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "历史教学","总结","15","年教学","经验" 收藏

历史,是一门传承过去、联系现在的特殊学科,这需要广大在职初中历史教师拥有很强思辨能力的同时, 也需要学生拥有良好的学习习惯。叶圣陶先生说“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”良好的习惯对学...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "历史教学","培养","学习习惯" 收藏