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这是分析某 一单元、章、节教材教育功能的方法。虽然局部教材的层次不同 (有单元、章、...②分析教材的内部联系：局部教材的内部联系可以表现在许多方面，但主要有因子与因子之间的联系，因子内部各知识之间的联系以及教材的各种表述形式之间的联系。 ...
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