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几乎所有的初中语文教师都有共同的体会:在作文教学的实施中,所面临的困境主要是学生作文的内容虚假与情感失真。一写到"记一件有意义的事"或者是"难忘的一件事",就是捡到钱包后积极寻找失主,就是买东西多找了...
《新作文(中学作文教学研究)》 2012年10期 关键词: 收藏
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