小语言

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读冯景彬的小说是从《草甸无故事》(载《北大荒文学》92.3、4合刊)、《大琢磨》、《水鬼蓝毛》(载《北大荒文学》93.4)这些具有浓郁乡村风情的小说作品开始的。那时,我与他还未曾谋面。凭我主观的臆断...

《北大荒文学》 1999年03期 关键词: 收藏

语言表达能力，是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。小学生低中年级的语言表达能力着重在说话的口头语言表达上和写文章的书面语言表达上。...

《考试与评价》 2014年8期 关键词: "小学生","语言表达能力" 收藏

优秀的教师，通过生动的课堂语言能使自己的课堂有声有色，显然，语言是进行正常教学的保证，艺术性的语言是课堂充满活力的关键，尤其是在低年级，经过精心锤炼的教学语言，更是尤为重要。好的语文教师能够掌握鲜明、...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "教学","语言魅力" 收藏

语文课堂教学语言是教学语言的一个组成部分， 它还是语文教师传授知识的重要媒介， 也是培养学生口语交际能力的工具。 但是， 由于 受到各种因素的影响， 大多数教师不能够认识到课堂教学语言的重要性。 教学...

《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "小学语文","课堂教学语言","问题","概念","教学艺术" 收藏

小学语文教学是学生了解语文的主要途径， 而小学语文教学语言的运用是教师教学风格和教学水平最直接的一种反映，教师在小学语 文教学过程中教学语言的运用极大的影响了小学生语文能力的提高和语言发展的培养。 该...

《科技创新导报》 2015年3期 关键词: "小学语文","教学语言","特点","分析" 收藏

<p>文章通过分层随机抽样对江苏省阜宁县629名中小学生学校用语进行调查，发现农村中小学生学校语言的使用状况主要在中小学生、不同性别、父亲是否会普通话和老师上课是否使用方言之间有差别。</p>

《教育导刊（上半月）》 2015年5期 关键词: "语言使用","学校","中小学生","农村","回归分析" 收藏

古诗文是满溢着生命的情感载体，是言语生命的独特表现与存在！“小古文”，让学生和教师从它独特的言语感染力和想象力中获得启迪，与诗人共命运、同悲欢，感受到其中传达出的言语精神的召唤，受到言语生命鲜活气息的...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "探秘","小学古诗文","言语生命" 收藏

语言是人类社会交际和思维的工具，它通常由文字语言、有声语言和肢体语言组成。肢体语言，是相对于文字语言和有声语言的一种非符号、非声波的动作，肢体语言是指人有意识或无意识的通过自己身体外部的各种器官的某种...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "语言" 收藏

明清小说创作注重人物语言的可视性，视觉性语言的生成遵循语言发展的一般规律，受语言“济原则”的制约。小说文本中视觉性语言有其独特作用，即减少叙述性语言，增强小说画面感，让人身其境；展示人物性格，推动情节...

《邵阳学院学报（社会科学版）》 2015年3期 关键词: "明清小说","视觉性","语言","情节" 收藏

<p>根据学段和学情，有计划、有梯度地利用文白对读、文白对写的形式，针对有文言背景的课文进行课内和课外相关的、浅显的文言文拓展学习。</p>

《大陆桥视野》 2015年3期 关键词: "文白对读文白对写拓展学习" 收藏