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指以幻灯、投影再现课文所描述的情景,配以录音效果或教师解说,使学生有如闻其声,......解情景所表达的内容和作者的意图,以及作者遣字造句的技巧。第四步,描述情景。要求学生用自己的语言描述情景,完成教学任务。
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《语言政策与语言教育》
《国际汉语学报》
《语言教学与研究》
《语言文字应用》
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
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