英语语言教学

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语言学习是实践性较强的系统工程,语言环境对第二语言的习得起着重要作用。由于国情所限,我国大学生的英语学习缺乏真实的语言环境,其英语语言能力的培养和提高受到较大制约。以二语习得等理论为依据,结合当前我国...

《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2009年04期 关键词: "大学英语课堂教学"," 语言学习环境"," 有效策略" 收藏

在低年级英语教学中,教师应针对小学生的特点,使用简洁明确的课堂语言,营造真实自然的语言学习环境,从而激发学生学习英语的兴趣,提高课堂教学效率。本文从课堂管理、活动组织和教学实施等方面对教师的课堂语言进...

《英语新世纪》 2012年01期 关键词: "小学低年级"," 英语教学"," 教师语言" 收藏

本文针对目前高中英语教学中"淡化"或"细化"语言点的两种错误认识,通过对一节展示课的剖析,提出了语言点教学要结合文本内容,依靠情境创设,与时事热点和新闻媒介接轨,并兼顾思想教育的几点做法。

《英语新世纪》 2012年02期 关键词: "语言点"," 教学"," 情景化" 收藏

语篇理论是系统功能语言学的重要内容,对英语阅读教学的应用具有重要的指导意义。通过对系统功能语言学在语篇分析中的理论和系统功能语言学语篇理论与阅读教学的关系,分析其在英语阅读教学中的应用,为英语阅读教学...

《科学技术创新》 2013年32期 关键词: "功能语言学"," 语篇理论"," 英语阅读" 收藏

中专学生的英语语言表达能力及交际能力比较有限，教师要在了解学生个体差异和不同需求的基础上，在教学方法、教学内容以及教学评价等方面做法灵活多样，力求使每个学生都有所收益。因此，本文就英语课堂教学中学生语...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "语言实践","自主学习","情景演练","评价巩固" 收藏

形体语言(nonverbal linguistic)是根据多元智力理论创始人———哈佛大学著名教授霍德华的神经语言学理论而提出的。人类交际是语言交际和非语言交际的结合,而形体语言是非语言交际中最丰富的...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "形体语言" 收藏

<p>项目教学法是一种教师通过设计课堂项目促进学生的学习，并对学生的能力进行评价的教学<br/>方法。<br/></p>

《唐山学院学报》 2015年4期 关键词: "英语语言学概论","项目教学法","问卷调查","教学效果" 收藏

现如今语言对比教学在外语教学中已是一种很常用的教学方式。将两种或两种以上的语言进行对比,找出不同语言间的异同点,可以是语音对比、词汇对比,也可以是语法、句子成分的对比等等。通过对比可以使学生更好地了解...

《安徽文学（下半月）》 2015年03期 关键词: "英语"," 法语"," 对比"," 教学"," 应用" 收藏

<p>教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞学生。教师要最大限度地创设和实施多种鼓励机制，充分调动全体学生学习的积极性，以便提高课堂效率和大面积提高教学质量。<br/></p>

《考试与评价》 2015年3期 关键词: "赏识学生","激励性评价","教学效果" 收藏

幼儿园的语言游戏是指幼儿园语言教学的游戏，也称为幼儿园听说游戏，是用游戏的方式组织的语言教育活动。它不是幼儿自发组织的，而是由教师根据幼儿的语言发展特点专门设计的、能吸引幼儿愿意参加的、带有明确任务的...

《课程教材教学研究（幼教研究）》 2015年1期 关键词: "幼儿","英语游戏教学法","心理语言学" 收藏