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以教育道德为研究对象的一门科学,是应用伦理学的一个分支学科。它的使命,包括揭示教育道...它反对注入式的教育方法，主张教师要循循善诱，从开导、鼓励、启发入手，所谓“道而弗牵，强而弗抑，开而弗边”，使学生与教师和睦相处，提高学习兴趣。《学记 ...
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