语言学习类
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根据ICD-10中的规定,学习技能发育障碍定义为:从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的...学习方法与策略问题语言学习的神经心理学过程存在三条功能通路，即，①语词-语义联系通路，主要与字义的理解有关；②词形-词音联系通路，与认读有关；③ ...

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职业院校语言类学生自主学习能力探析——以宁波职业技术学院为例
高职院校学牛凶为缺乏自我控制能力导致在学习方面表现m较差的自主学习能力，然而学牛自主学习能力受其对所学专业喜欢与否、家长对所学专业态度以及教师的上课方式的影响。要提高职业院校学牛的自主学习能力需要教师...

《宁波职业技术学院学报》 2012年6期关键词: "高职","语言类","学生","自主学习" 收藏