非理性思维
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irrational thinking

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非线性思维:理工科高校素质教育的核心诉求
自然科学的学科特点使得理工科高校形成了以线性思维为主导的教育模式。然而,由于线性思维本身的局限性以及教育发展的内在诉求,当前理工科高校在素质教育中必须转变教育思维方式,通过关注人文社会科学的发展空间、...

《山东科技大学学报（社会科学版）》 2008年06期关键词: "素质教育"," 线性思维"," 非线性思维"," 理工科高校" 收藏