外语教与学
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在某种意义上说,我们的世界是一个语言的世界。万事万物是以成千上万个词、词组、句子等...前文提到的“神童”吴燕的父母在谈及儿童外语学习上深有感触地提到，大脑智能开发离不开语言，掌握外语有助于孩子潜能开发。无论从科学研究还是从日常经验中，我 ...

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外语教学与跨文化交际能力培养:模型建构二十年
国内跨文化交际能力建构的研究始于1994年,至今已有20个年头。在此期间,共有20个公开发表的文献建构了跨文化交际能力模型。笔者对建构这些模型的目的、方法和主要理论来源以及模型的构成进行了分析,得出以...

《中国外语教育》 2015年03期关键词: "跨文化交际能力"," 模型建构"," 外语教学" 收藏
第九届现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会征文
现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会是由上海师范大学对外汉语学院主办的系列学术会议,每两年举办一届。第九届现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会由上海师范大学对外汉语学院与宁波大学中文系联合主办...

《中国语文》 2020年01期关键词: "" 收藏
虚拟现实(VR)与外语教学模态再建研究
在高等教育领域,虚拟式外语教学尚处于初级阶段,但虚拟现实技术特有的模态再建功能可为外语教学提供新思路。虚拟现实技术可为学习者创造场景体验,调整模态信息,还可以赋予其沉浸体验者新的身份。尤其在非语言信息...

《外语电化教学》 2020年01期关键词: "虚拟现实技术"," 多模态"," 非语言交流"," 外语教学"," 模态再建" 收藏