理学建构

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一般说来,我们在评价一个哲学体系时可以有两个不同的立场:一是一般哲学的立场,二是中国...由于冯先生申明他的新理学体系“大体上是承接宋明道学中之理学一派”讲的,所以我们即有理由不仅站在一般哲学的立场上,更要站在中国哲学的立场上,对之加以分 ...

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  • 主义教念在网络信息时代的新解读

    网络具有开放性、共享性和交互性等特点,利用网络教学可以使学生成为学习的主体,为学生的交流和协商创造更加便利的条件。网络信息技术的使用丰富了教学内容,而建构主义理论的应用可以使我们的教学模式更加为之一新...

    《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》 2006年04期 关键词: "网络信息环境"," 建构主义"," 自主探究"," 协作学习" 收藏

  • 主义论在运筹教学中的应用

    传统的教学模式已不能适应运筹学课程综合性强、实践性强、应用性强的特点,不能满足当今社会对运筹学方面人才的需要。该文从建构主义理论的观点出发,结合作者多年的教学经验,探索及阐述了该理论在运筹学教学实践中...

    《陕西教育(理论版)》 2006年12期 关键词: "建构主义"," 运筹学"," 情境性"," 主动性"," 社会性" 收藏

  • 利益相关者视界下的高职院校教质量管框架

    作为一种典型的利益相关者组织,高职院校的各利益相关方有着多元化的利益诉求,并直接带来各利益主体间的利益冲突,进而影响高职院校的教学质量管理实践。只有在多元利益主体参与的前提下,构建教学质量管理决策制度...

    《宁波职业技术学院学报》 2012年1期 关键词: "高职院校","利益相关者","多元利益主体","教学质量管理" 收藏

  • 职业院校生心契约原理及软功效探讨

    当前,大学生鲜明的时代特征使职业院校学生教育管理工作暴露出许多新问题,传统以刚性为主的管理方式局限性日趋明显,心理契约这种柔性管理手段优势逐渐凸显,只有遵循一系列科学的心理契约构建原理和系统了解其功效...

    《无锡商业职业技术学院学报》 2013年02期 关键词: "职业院校"," 大学生"," 心理契约"," 原理"," 功效" 收藏

  • 科学视阈下的自然观——对科性功能的

    科学可以作为一种精神力量影响人的思维和思维认知,使人具有理性的思维和由理性的思维认知产生理性的社会行为方式。通过对科学上的理性把握使人的思维上升到更高的层次去认识世界的本质和规律,因此,科学对人类社会...

    《石家庄理工职业学院学术研究》 2013年02期 关键词: "科学视阈"," 科学理性"," 科学知识"," 科学精神"," 自然观" 收藏

  • 主义论在初中数学教学中的应用

    <p>本篇文章将会围绕构建主义学习理论,在初中数学教学中的应用进行深入的探讨。<br/></p>

    《考试与评价》 2015年10期 关键词: "构建主义","学习理论","初中数学","教学","应用" 收藏

  • 高中语文有效教的合

    西方是最早开始研究有效教学理念的区域,同时也从中收获颇多。目前在我国,如何提升教学水平是一个热门话题,而实用的教学方式是提升教学艺术的关键,那么下面我们就来重点讨论一下新课程理念下高中语文有效教学的合...

    《文学教育(下)》 2015年11期 关键词: "新课程","有效教学","高中语文","合理性构建" 收藏

  • 内科护高效课堂的与思考

    内科护理学是护理专业的主干课程, 内容庞杂, 授课时间长, 涉及多学科基础知识, 。 如果每节课千篇一律的模式, 不但激发不了学生 的学习兴趣, 恐怕连仅有的学习热情也被扼杀了。 在新课改形式下, 如...

    《科技创新导报》 2015年9期 关键词: "内科护理学","高效课堂","构建","思考" 收藏

  • 习物的“ 兴趣拼图”

    <p>初中物理教学是一个以学生主动发展为本,在学习中提高科学素养,培养创新精神和实践能力,为学生奠定终身学习基础的过程。在这个教学过程中,对学生兴趣的培养显得尤为重要。<br/></p>

    《课程教材教学研究(教育研究)》 2015年3期 关键词: "物理","“","兴趣拼图”" 收藏

  • 科能力的核心要素

    “培养学生能力”是素质教育的核心思想之一,也是我国基础教育改革的重要目标以及长期目标。通过对已有研究与纲领性文件的解读,整合归纳出物理学科能力指标体系,并对一线物理教师的调查结果进行因子分析,发现二级...

    《教育导刊(上半月)》 2015年8期 关键词: "中学","物理学科能力","核心要素","因子分析" 收藏

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