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口语交际时, 人们在制订和执行言语计划过程中因认知、 心理、 社会等因素的干扰, 使......该出现的停顿、某些词语不必要的重复、觉察出失误并加以改正、口吃、口误等。观察言语失误是研究言语产生过程的重要手段之一。
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