中国文化课
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原名紹銓, 號洪水、亢, 江西弋陽人,1883年 (清光緒九年)生。早年入北京東文學堂,1901年...次年留學日本，1904年因病輟學回國，任刑部主事。嗣充京師大學堂日文教習。1907年三度赴日本，習英德法文。1910年至歐洲各國，宣 ...

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翻转课堂教学模式在大学英语教学中的运用与思考 ——以《中国民族文化英语赏析》课程为例
随着“互联网+”时代的到来，翻转课堂教学模式受到了广泛的关注，如何充分运用翻转课堂教学模式提高课堂教学效果，如何实现线上与线下教育的有效结合，如何真正促进学生综合素质的提高，是当前教育工作者们共同关注...

《临沂大学学报》 2015年5期关键词: "翻转课堂","大学英语教学","运用与思考" 收藏
叙事教学法在“东盟国家文化”课程教学中的应用
叙事教学法作为一种教学理念和教学方法，运用于“东盟国家文化”课堂，可以充分发挥叙事的强大功能，有效提高学生对东盟文化的认知能力、跨文化交际意识和能力，同时促进语言能力的提高，让学生在文学叙事中完成“有...

《潍坊工程职业学院学报》 2015年2期关键词: "叙事教学法","“东盟国家文化”课程","教法" 收藏