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女。贵州桐梓人。......校教师高级职务任职资格评审委员会艺术学科评审组组长。撰写有《贵州雷山地区苗族歌唱调查》、《关于少数民族学生的声乐教学》及《高师声乐教学管见》、《对高师音乐教育的思考》、《关于高师声乐教材》等文。
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族地区高校大学英语教师专业发展因其学历、思维定势、学生素质、教学科研环境等因素的影响而受到了制约,但是通过教学反思、跨专业提升学历、参加学术交流、参与网络互动等途径,英语教师可以促进专业成长。...
《广西广播电视大学学报》 2015年1期 关键词: "民族地区高校","英语教师","专业发展","制约因素","发展路径" 收藏
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