低年级语文

更新时间:-- | 阅读量: 315

语文教学实践表明，预习是语文教学不可缺少的重要环节，低年级语文教学也不例外。在语文教学实践中，我深知预习是学生课前的一种自主认知活动，是自觉运用所学知识和能力对课文先进行了解、质疑、思考的过程，是课堂...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "低年级","语文" 收藏

识字教学是低年级小学语文的主要教学内容，如何激发学生自主识字的兴趣已经成为当务之急。生字的识记是枯燥的，教师要最大程度利用图片和实物激发学生的识字兴趣，引导学生直观感受汉字之美。并将游戏和识字联系起来...

《考试与评价》 2014年12期 关键词: "识字教学","兴趣","自主" 收藏

<p>大班额情境下小学低年级语文有效教学策略研究</p>

《保定学院学报》 2015年5期 关键词: "大班额情境下小学低年级语文有效教学策略研究" 收藏

识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。语文老师必须运用多种方法进行识字教学，采用灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力。在丰富多彩的识字方法的潜...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年10期 关键词: "低年级","识字","兴趣","目的","形式" 收藏

《科技资讯》 2015年1期 关键词: "关键词指导学生读出重音。","如","《小蝌蚪找妈" 收藏

随着社会的发展，教育体制也在面临着深刻的变革。对于小学语文的教育，也改变了传统的教学方式。在课堂上，教师应采取多样化的教学方式，不断的引导学生创新的思维，增强他们的学习能力。本文简要介绍了举一反三在小...

《考试与评价》 2015年9期 关键词: "举一反三","小学语文","教学" 收藏

小学阶段语文的课程目标是：激发和培养小学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯和综合运用语言的能力。故事教学法是一种适合小学阶段语文教学的方法，它符合学生的学习心理，有利于激发学生学习语文的兴趣。...

《课程教材教学研究（小教研究）》 2015年5期 关键词: "故事教学法","低年级","语文教学" 收藏

学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间。这不仅有助于当前的语文学习，而且对其今后的学习工作都将产生较大的影响。笔者在我校“家校共育策略研究” 县级课题实践中，对我校的一、二年级学生语文学...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年8期 关键词: "小学","低年级学生","语文学习","习惯养成" 收藏

<p>本文从语文学习兴趣与习惯培养的必要性出发，强调了小学生低年级语文学习兴趣与习惯培养的重要性，然后针对提高小学生低年级语文学习兴趣与习惯培养提出了相关的措施。</p>

《黑河教育》 2015年11期 关键词: "小学","低年级语文","兴趣","习惯培养" 收藏