专业自主

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以高等学校专业设置为评价对象所进行的价值判断。中国高等学校的专业,是按学科门类划...属于同类相近专业范围内调整或因拓宽专业而改名及增设委托非常设专业,学校自主审定;增设上述专业,由学校主管部门评价决定;增设专业目录中“试办专业”,“个别 ...

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