高教创新

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思想观念是行为的先导,在新课程改革的诸多要素中,教育观念的转变与构建是一个具有决定意义的因素,没有观念上由传统到现代的转变,就没有真正意义上的教育现代化。文章介绍了为适应新课改,政治教师在转变教育观念...

《新世纪论丛》 2006年02期 关键词: "新课程改革"," 教育价值观"," 课程观"," 建构主义理论"," 教学观" 收藏

根据高职教育的人才培养日标定位、旅游行业的特点和旅游企业的运行状况，以学院示范建设3年的探索与实践为例，就探索“T学结合”人才培养模式、构建“职业导向型”实践教学体系，开展项日化课程体系改革等方面展开...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "高职院校","旅游管理专业","实践教学","改革创新" 收藏

随着科学技术的发展,高素质人才成为当代社会的核心竞争力。高等学校肩负着为国家培养高素质人才的重任,是国家创新体系的重要组成部分,而体育又是高校教育的重要组成部分,在培养创新型人才方面有其独特的作用。本...

《外语与翻译》 2011年01期 关键词: "高校体育"," 创新教育"," 人才培养" 收藏

化学是一门以实验为基础的自然科学,它与社会生活联系紧密,以物质的组成、结构、性质以及变化规律为研究对象,具有科学性、实用性、趣味性等特点。在教学的同时,教师应注重培养学生的创新潜能和创新能力。笔者就化...

《中小学教学研究》 2012年07期 关键词: 收藏

毕业设计是高职教育与牛产实践和社会实践相结合的重要过程，是对学牛综合职业能力的全面检验和考核，是学牛完成学校教育进入职场的最后教育环节。文章以高职教育特色为背景，面对高职毕业设计课程的现状，从功能、内...

《宁波职业技术学院学报》 2012年3期 关键词: "高职教育","毕业设计","毕业包","创新" 收藏

如何从建构主义理论角度，探索高职院校选修课教学模式，提高学牛的人文综合素质，帮助学牛发现白己，认识自己，从而开发潜能。在探索的过程中，如何在教学模式方面进行创新，达到提高教学质量和培养学牛能力的日的，...

《宁波职业技术学院学报》 2013年2期 关键词: "建构主义","情景教学","平等沟通","教学模式" 收藏

地方本科院校作为我国高等教育的重要组成部分，新形势下必须清晰定位，深化教学改革，探索和创新教学模式与人才培养模式。为此，地方高校在教学改革和创新中亟待清楚认识教育教学与科学研究、传授系统知识与培养反思...

《重庆高教研究》 2013年4期 关键词: "地方高校","高等教育","教学改革","教学创新" 收藏

知识观是教育的哲学基础，不同的知识观导致不同的教育观。本文从分析和对比两种典型的知识观入手，根据知识、教育与人三者互动视角下的知识观探讨高等教育中“高深知识”的创新性，从而论述创新性是高等教育的本质特...

《重庆高教研究》 2013年2期 关键词: "知识观","高深知识","创新性" 收藏

在浙江省高校思政课教学中，进行基于“浙江人共同价值观”的教学创新改革是一个必要的现实课题。以《基础》课程为例，对课程教学日标之定位创新，教学内容之整合创新，教学方法之要求创新三方面的改革对提高思政理论...

《宁波职业技术学院学报》 2013年5期 关键词: "浙江人共同价值观","基础课","教学","创新" 收藏

随着高等职业教育转向内涵式发展，高职院校校内实训教学更显得重要。借鉴国内外众包翻译模式的政策与实践，深入研究高职商务英语翻译实训教学的保障机制与发展路径，加强培养学牛现代翻译技术应用能力、翻译项日的组...

《宁波职业技术学院学报》 2014年5期 关键词: "商务英语翻译","实训教学","众包","高职" 收藏