通识教育理念
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大学通识教育理念的嬗变与创新一种基于过程教育哲学的后现代视角
在后现代社会转型时期，如何创新通识教育理念，提升高等教育质量，实现培养具备“远大眼光、通融识见、博雅精神和高尚情操”的社会公民的核心目标是一个根本性的问题。时代的转变呼唤着一种后现代的有机教育观，以一...

《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2015年1期关键词: "通识教育","过程教育哲学","后现代教育观","嬗变与创新" 收藏