地方师院
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中华人民共和国建国初期,“老解放区的教育,首先是中小学教育,在土地改革后有了大的...高等师范院校的数学、物理、化学和综合大学的数学、物理、化学应该有所不同，不同的地方在于，从教育科学的角度对高师院校的要求比综合大学更高。今后应当建立学科 ...

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地方师范院校参与基础教育新课程实施的实践研究
师范院校与基础教育学校并不是毫不相干的两个发展主体，而是关联紧密的同行伙伴，在越来越重视协同发展的今天，双构建互惠、共赢模式非常重要。本文从地方师范院校参与基础教育新课程实施的可能性入手，重点讲述新...

《文化产业》 2014年1期关键词: "地方师范院校","基础教育","新课程","素质教育" 收藏
对后扩招时代地方院校教师人事代理制度的探讨
内地高等教育后扩招时代的到来，使得高校教师人事代理制度在推行十多年后面临诸如“制度建设落后于劳动法规”“制度运行成本增加”“人员职后发展空间狭窄”“人员职业稳定状况堪忧”等现实困境。通过梳理和分析西方...

《重庆高教研究》 2014年4期关键词: "人事代理制度","后扩招时代","地方院校" 收藏
地方师范院校师范类毕业生就业意向的调查
由于事业单位人事制度的改革和师范生就业制度的改革，地方师范院校师范生的就业难现象极为突出。为进一步完善高校毕业生就业指导体系，有针对性的对毕业生进行指导，文章在调查分析河西学院2011届师范类毕业生...

《文化产业》 2014年1期关键词: "地方师院","师范类毕业生","就业意向" 收藏
教师教育课程一体化构建:问题、理念及对策——以地方高师院校为例
课程改革是地方高师院校教师教育改革的必然选择。教师教育课程一体化是教师教育一体化的重要组成部分。从教师教育课程整合的要素来讲,教师教育课程一体化包括教师教育课程结构一体化、课程内容一体化和课程实施一体...

《教师教育研究》 2020年01期关键词: "教师教育课程一体化"," 教师教育课程改革"," 地方高师院校" 收藏