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有研究者认为,中学生数学空间想象能力的发展,可以分为由低到高的三级水平:第一级水平...中学生数学空间想象能力的发展，可分为三级水平，即从对基本几何形的初步想象，到对平面几何形的深入想象，再到立体基本几何形的深入想象。被调查的孩子中，已有 ...
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