参数学习
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父母家校沟通与小学生参与数学课外补习的关系研究
基于某特大型城市学区658名小学四年级学生及其父母的调查数据,讨论小学生参与数学课外补习的影响因素,特别是家校沟通的作用。数据分析结果表明:在控制学生数学学业成绩与家庭社会经济地位的情况下,母亲的家校...

《心理与行为研究》 2020年01期关键词: "数学课外补习"," 家庭社会经济地位"," 父母家校沟通"," 小学生" 收藏