实践教学能力培养

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把学生按能力高低、学业成绩好坏分班或分组,并通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)......于国际性的科技竞争和加速培养尖端人才的需要,能力分班教学再度兴起。能力分班教学究竟利弊如何,有待于通过进一步实践加以检验和评价。

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