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一种减少或消除不良行为的行为改变技术。当儿童表现出某种不良行为时,不对其进行正强化...应用于消除因受错误的正强化而形成的不良行为，如某学生在课堂上做小动作只是为引起教师和其他学生的关注，过去教师会将教学活动停下来，专门对其进行批评、教育 ...
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