引流

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使组织腔洞、器官、体腔的内容物排出体外。在手术中放置胶管、塑料管和纱布等作为...引流分为被动引流与主动引流两种。被动引流以胶管和纱布等材料,利用体内体液与大气之间的压力差或毛细管、虹吸作用完成引流。主动引流通过减压器的负压作用将创内的液 ...

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  • 钻孔术治疗慢性硬膜下血肿45例临床分析

    目的 探讨慢性硬膜下血肿 (CSDH)的临床特征及治疗方法。方法 回顾性分析 4 5例CSDH ,就其临床表现、影像学检查、发病机制及治疗结果进行临床分析。结果 对所有病人均行钻孔引流术治疗 ,CSD...

    《神经疾病与精神卫生》 2004年01期 关键词: "慢性硬膜下血肿"," 钻孔引流术" 收藏

  • 正确领生成,构建动课堂

    新课程理念认为,课堂教学是师生共同的生命历程,是不可重复的激情与智慧的综合生成过程。叶澜教授曾经说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线...

    《网络科技时代》 2008年17期 关键词: 收藏

  • 胆总管探查选择性放置改良内支架管

    目的探讨胆总管切开探查术中选择性放置双肩猪尾巴内支架管(以下简称支架管)及胆总管切口原位缝合的方法及效果。方法对26例胆总管结石患者采用开腹手术,胆总管切开探查取石后,把支架管通过导丝将其远端置入十二...

    《山东医学高等专科学校学报》 2010年01期 关键词: "胆总管结石"," 胆道探查"," 胆总管切口原位缝合"," 胆道内支架引流" 收藏

  • 导——让课堂交更赋意义

    课堂上教师恰当的点拨引导,可以拓宽学生的思维,促使他们自主学习,各抒己见,有效提高课堂教学实效。本文从提问、举例、设卡三方面阐述如何对学生进行引导,使课堂交流更赋意义。

    《英语新世纪》 2011年04期 关键词: "引导"," 提问"," 举例"," 设卡" 收藏

  • 青光眼阀植入治疗不同类型难治性青光眼

    目的观察青光眼引流阀植入治疗不同类型难治性青光眼的临床疗效。方法回顾分析23例(23眼)行青光眼引流阀植入术的难治性青光眼患者资料,根据青光眼类型及治疗方法分为两组:A组14例(14眼),为新生血管性...

    《山东大学耳鼻喉眼学报》 2012年05期 关键词: "难治性青光眼"," 青光眼引流阀植入"," 视网膜激光光凝"," 丝裂霉素C" 收藏

  • 进湖羊示范饲养存在的问题与对策

    养殖户缺乏养羊知识,饲养管理措施不到位,牧草补料不足及喂霉变饲草等综合因素影响,整体羊群机体抵抗力降低,造成部分羊只死亡,采用圈养方式精心饲养、综合防控等措施,一年来湖羊生长发育良好。

    《福建畜牧兽医》 2012年06期 关键词: "引种"," 湖羊"," 存在问题"," 对策" 收藏

  • 式冷热水混合管混流效果影响因素分析

    引流式冷热水混合管是应用文丘里原理来实现冷热水混合。冷水进口流速、热水进口管径和热水进口压力均影响出口水流温度的大小,在实际应用中需要掌握3种因素对出口水流温度的影响规律,以便控制出口水流温度的大小。...

    《机械制造》 2013年08期 关键词: "引流式"," 冷热水混合管"," Fluent"," 影响因素" 收藏

  • 胸腔闭式术治疗难治性气胸合并糖尿病患者的围术期护理

    采用胸腔闭式引流术治疗难治性气胸合并糖尿病患者必须有高质量的护理作为保证,才能使患者得到及早康复。护理过程中,应针对患者的实际情况,制定个体化的护理方案和措施,加强心理护理、饮食护理及其疾病防治的健康...

    《糖尿病新世界》 2015年17期 关键词: "难治性气胸","糖尿病","胸腔闭式引流术","围术期","临床护理" 收藏

  • 置管治疗糖尿病合并肝脓肿的临床护理分析

    <p>探讨置管引流治疗糖尿病合并肝脓肿的临床护理效果。<br/></p>

    《糖尿病新世界》 2015年17期 关键词: "置管引流","糖尿合并肝脓肿","护理效果" 收藏

  • 单侧人工全髋关节置换术后间断关闭效果观察

    目的观察单侧人T全髋关节置换术后间断关闭引流的效果。方法将33例接受单侧初次人T全髋关节置换术患者分为A组17例、B组16例,分别于术后行间断引流和持续引流。比较两组术后总引流量,异体输血率,术后第1...

    《山东医药》 2015年20期 关键词: "全髋关节置换术","引流术","间断夹闭引流" 收藏

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