听力

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高考英语听力测试的增加是外语测试向更科学、更全面的方向迈进的重大举措,这体现了听力在高中英语学习中的重要地位。然而,听力历来是中学英语教学的薄弱环节,如何提高学生的英语听力水平,是广大师生关注的问题。...

《中小学教材教学(1993-2006)》 2005年10期 关键词: 收藏

一定的词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等语言交流的基础,尤其对于听力困难的学生来说,词汇量的大小是关键因素。教师可以充分利用听力课有限的时间,合理安排教学活动,以教听力为主,教词汇为辅,能够达到一举...

《山西广播电视大学学报》 2008年06期 关键词: "词汇"," 听力"," 词汇教学"," 听力教学" 收藏

本文通过分析实例,探究了高中英语听力试题中的一些干扰因素,归纳并总结了试题中的常见陷阱,提出了相应的有效训练策略,旨在从考点层面点拔解题技巧,帮助考生提高答题的准确性。

《中小学外语教学(中学篇)》 2010年07期 关键词: "高中英语"," 听力测试"," 听力试题"," 陷阱"," 解题技巧" 收藏

<正>2009年河北省普遍采用了新课标教材。俄语《课程标准》规定:俄语教学应以主题活动为主,突出交际,让学生通过直接参与俄语实践活动来发展他们的综合语言运用能力。

《中学俄语》 2010年Z1期 关键词: 收藏

学语言强调“听、说、读、写、译”这5项技能，听与说是不可分割的，传统模式的《日语听力》课教学不能在有限的教学时间内，高效率地提高学牛的听解能力和口头表达能力。考核方式不能激发学牛平时的学习积极性，提高...

《宁波职业技术学院学报》 2010年4期 关键词: "日语听力","日语教学","日语听说" 收藏

为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力口语测试的信度和效率,2009年江苏省实施了初中英语听力口语自动化考试。本文着重从考试目的、背景和意义,考试内容、方式、要求和标准等方面探讨了听力口语自动化...

《中小学外语教学(中学篇)》 2010年07期 关键词: "江苏中考"," 听力"," 口语"," 自动化考试"," 口试"," 测试改革" 收藏

关于外语听力理解中听力过程、听力技能、听力任务的研究成果可以归纳为以下三点:第一,可以从自下而上、自上而下和两者综合的交互式三个角度研究听力过程,但目前的实证性研究多采用自下而上的方法。第二,听力技能...

《外语艺术教育研究》 2010年01期 关键词: "听力过程"," 听力技能"," 听力任务" 收藏

大学英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分。如何充分利用Moodle平台,针对不同听力水平的学习者的大学英语听力教学研究备受关注。对Moodle平台在大学英语听力教学中的角色定位及具体使用进行了一定...

《铜仁学院学报》 2011年03期 关键词: "大学英语听力教学"," Moodle平台"," 启示" 收藏

德语听力教学是德语专业核心课程之一。本文根据不同的教学方法引入课堂后所产生的效果,改革传统的听力教学方法,探讨德语听力教学的最佳方式,以提升学生的反应力和课堂教学效果。

《吉林华桥外国语学院学报》 2012年02期 关键词: "德语听力"," 教学模式"," 设计" 收藏

英语是一种语言，听、说、读、写四项是语言学习的基本技能，其中听是英语教学的基础，说是英语教学的重要目标。然而，长期以来，听说课堂的枯燥、应试教育的荼毒，加之国内对话环境的缺乏，导致学生对英语听说的淡漠...

《考试与评价》 2014年9期 关键词: "高中学生","听说能力" 收藏