作文教学

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因材施教是教育(教学)工作的一种原则。程颐、朱熹都说“孔子教人,各因其材”(因材施教一词本此。《辞海》1979年版第1745页)。应该肯定,因材施教原则,多年来一直为人们所重视,而当代的教学改革更是...

《语文教学与研究》 1996年04期 关键词: 收藏

高中语文教学中有两个事实必须承认:一是学生的认读能力和识记能力已得到较大发展,学生可以借助工具书完成对课本初级阶段的学习,而较高层次的理解能力和鉴赏能力在学生身上则显得薄弱无力;二是语文能力强的学生...

《语文教学通讯》 1996年01期 关键词: 收藏

本文论述海南高校应用文写作教学应为海南建设国际旅游岛服务,积极探索创新途径。

《海南热带海洋学院学报》 2009年04期 关键词: "应用文写作"," 国际旅游岛背景"," 创新途径" 收藏

文章从《文心》作文教学论述中悟出三点启示:让学生动笔前享有了解作文的知情权,练习时拥有发表思想的自由度,过程中具有建构文本的互动感,为时下的作文教改提供资源。《文心》作文教学论所传导出的相辅相成的"知...

《现代基础教育研究》 2009年03期 关键词: "《文心》"," 知情权"," 自由度"," 互动感" 收藏

朱自清的《背影》是华文语文教材中的名篇,对《背影》的解读,既要参考前人丰富的研究成果,又须取简择要,须从主旨把握和文体特征判定两个角度对《背影》的教学价值进行分析。以往关于《背影》主旨的解读可以分为"...

《现代基础教育研究》 2010年06期 关键词: "《背影》"," 经典课文"," 教学价值" 收藏

学生作文或是无话可说,空话连篇,或是假腔假调,八股气息太浓;或是缺乏想象力、创造力,已成为一种通病。学生作文言之无文,言之无物的原因是什么?我以为主要不是学生缺乏作文训练,也不是缺乏必要的生活积累,更...

《新作文(中学作文教学研究)》 2010年Z2期 关键词: 收藏

作文教学是语文教学的重要组成部分,既是重点,又是难点。新课改标准对语文学科中的作文教学又提出了更高的要求,如何提高新形势下的作文教学水平,切实提高学生的写作水平,是摆在我们每位语文教师面前的一个重要问...

《新作文(教育教学研究)》 2011年13期 关键词: 收藏

目前,农村初中生的片段作文教学现状令人堪忧。片段作文教学的这种尴尬处境应该引起广大农村初中一线语文教师的重视,并在实践中不断去尝试和总结,从素材的积累、训练的形式等方面不断优化固有的片段作文教学方式,...

《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 2012年12期 关键词: "农村初中"," 片段作文"," 优化" 收藏

几乎所有的初中语文教师都有共同的体会:在作文教学的实施中,所面临的困境主要是学生作文的内容虚假与情感失真。一写到"记一件有意义的事"或者是"难忘的一件事",就是捡到钱包后积极寻找失主,就是买东西多找了...

《新作文(中学作文教学研究)》 2012年10期 关键词: 收藏

活动作文因其能激发学生的习作兴趣,能帮助学生消除对作文的恐惧,故被许多老师青睐,成了习作教学中的"常客"。然而从当前的活动作文教学情况来看,活动是快乐的,而作文却依然"涛声依旧"。一、活动作文的课堂现...

《云南教育(小学教师)》 2013年Z1期 关键词: 收藏