班主任

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班主任是教学活动主要组织者,一个培训班成功与否,在很大程度上取决于班主任。如果班主任工作态度认真、积极主动、方法得当,则会得到学员的认可,达到好的效果。否则,即使有很好的条件、很好的教学计划,由于班...

《北京石油管理干部学院学报》 2000年02期 关键词: 收藏

我校作为上海市实验性示范性高中,一直重视班主任队伍建设。近年来,学校又明确提出"打造优秀的班主任团队"的目标,并积极开展了一系列的工作,取得了显著的成果。我校的具体做法是,以班主任专业化发展为抓手,围...

《上海教育科研》 2008年11期 关键词: 收藏

素质教育的今天,对教师的要求越来越倾向于专业化,而班主任不同于一般教师,对班主任专业化的要求就更多。班主任通过实践、反思、学习、研究,通过培训和自我培训,使其素质达到班主任专业水平,即为班主任的专业化...

《学校党建与思想教育(下半月)》 2008年12期 关键词: 收藏

班主任要负责一个班的全面工作,要组织学生进行各种活动,协调各科之间的关系,掌握每一个学生的思想情况,决定着班级的发展方向。因此,班主任工作质量的好坏,直接影响着一个集体的素质。

《商情(科学教育家)》 2008年04期 关键词: "班主任"," 受护学生"," 管理学生"," 灵活教学" 收藏

2010年7月16日~21日,我社受江苏张家港市教育局委托,与张家港市教师进修学校合作,为张家港市骨干班主任研修班(第一期)提供服务。我社共邀请了来自5省市的10位专家,按照6个模块,为100名学员的...

《中小学管理》 2010年09期 关键词: 收藏

班级是学校的重要组成部分。班级管理是学校管理的重要方面,班级管理的好坏直接影响学校的工作。我觉得要做好班级管理工作,班主任必须有"三长两短"。一、目光长班主任要管好一个班级,首先要立足当前,筹划未来,...

《陕西教育(综合版)》 2010年Z2期 关键词: 收藏

班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活,发展的直接环境,一个优秀的班集体对学生的良好发展产生极其深刻的影响。它可以激发学生的潜能和主动性,使学生在积极向上的氛围中成为具有实践能力,创新精神和适应...

《阅读与鉴赏(中旬)》 2011年04期 关键词: 收藏

在探寻班主任自我发展"路径"的实践研究过程中,笔者认为,要实现班主任专业成长,必须突破班主任专业成长的"三重门"。"一重门":扭转专业"被成长"当教育系上"黄金"后,教育就变得承重,也就失去了在理想王...

《学校管理》 2011年04期 关键词: 收藏

要坚持和完善包括人民代表大会制度在内的中国特色社会主义制度。夏日的江城武汉,骄阳似火,晴空万里。6月19日至21日,正值全省上下认真学习贯彻省第十次党代会精神、奋力开启加快构建战略支点新征程之际,全省...

《楚天主人》 2012年08期 关键词: 收藏

一个成功的班主任,要努力用美好的形象影响学生,用优美的语言感染学生,用完美的人格感动学生,成为学生的楷模,成为学生活的教科书。班主任要不断地保持职业的激情,不断地进德修业,不断地有所发现和创造,不断地...

《延边教育学院学报》 2012年03期 关键词: "班主任"," 专业素养"," 提升"," 方法"," 途径" 收藏