数学教师

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<p>运用层次分析法提出了一种关于高校教师编制的数学模型，该模型对于高校合理、科学的制定教师编制有一定的指导意义。<br/></p>

《宁波职业技术学院学报》 2012年2期 关键词: "教师编制","层次分析法","数学模型" 收藏

中职数学教学工作同普通高中数学教学不一样，中职学生的学习任务和心理特点也不同于普通高中的学生。他们除了正常科目的学习以外，还要学习专业课知识，以便掌握好一项技能在毕业之后适应社会，而普通高中数学教学则...

《考试与评价》 2014年7期 关键词: "中职数学","教师","教学心理" 收藏

<p>本文阐述了中学数学教师进行教学反思的意义，指出了提高教学反思能力的五大方法，对加强中学数学教师的反思能力具有一定的指导作用。<br/></p>

《考试与评价》 2014年4期 关键词: "数学教师","提高","教学反思能力" 收藏

课堂提问是提高学生能力不可缺少的教学方式。但在实际的课堂教学中，教师提问很少达到有效以及预期的课堂提问的 目的。本文通过对新课改下的相关优质课视频和一般课堂视频以及师范生职业技能大赛视频的对比观察，记...

《文化产业》 2014年1期 关键词: "小学数学课堂","有效性提问","现状","策略" 收藏

随着我国新课程改革的不断推进，对于特殊教育的课程也不再不断的进行调整，当前我国特殊教育学校的数学教学模式也在新课程理念的影响下发生着根本性的变化，新课程要求转变师生角色，落实学生的主体地位，进行学生自...

《新课程评论》 2015年10期 关键词: "特殊教育","数学","教学技能","对策" 收藏

随着科学技术的飞速发展，科学技术以其丰富的表现形式、强大的交叉功能、海量的教学资源等特点，在教学中的应 用日益受到教师关注。作为一种新的教学手段，它的恰当运用必将改变传统教学模式，打开数学教学的新局面...

《文化产业》 2015年8期 关键词: "中学数学教学","数学教师","有效性","教学模式" 收藏

教师是课堂教学活动体系的主要构建“因子”，处于课堂教学的主导地位，承担着指导、点拨、促进学生有效、深入学习的职责。本文作者从几个方面对高中数学教师在课堂教学中开展“导”活动进行了简要论述。...

《考试与评价》 2015年10期 关键词: "高中数学","教师主导","导学活动","开展探析" 收藏

体态语作为课堂教学的辅助手段，不仅能够促进师生情感的交流，而且能够提高学生学习的积极性，而且也加强了对其情感意志的培养。那么教师对体态的运用是否能在一定程度上提高学生的学业成绩？是否教师运用的所有体态...

《考试与评价》 2015年4期 关键词: "课堂教学","体态语","学业成绩" 收藏

在新课程实施中，小学数学教师如何理解数学教学，这既关系继承传统的教学认识论的问题，又涉及新课程实施中教师怎样体现新课程教学理念的问题。新课程有它的新的教学理念，有新的教学方式和新的教学评价。...

《文理导航·教育研究与实践》 2015年9期 关键词: "小学","数学教师","教学","实践" 收藏

新手教师是教学活动中的注入的新活力，对于教师行业的充实极其重要。新手教师的成长不但关乎学生的学习以及学校的 未来，而且对于教师个人实现自己质的飞跃具有极其重要的意义。本文拟以小学数学教师为例，对新手教...

《商业文化》 2015年8期 关键词: "新手教师","成长","内因","外因" 收藏