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1896年(光绪二十二年),王筠的《教童子法》说:“学生是人,不是猪狗;读书而不讲,是念藏...“欣赏材料的教学，要充分的补助想象，并随机设计表演，把内容情景显露无遗，以引儿童入胜。”“读法练习，低年级默读朗读并重，二年级以上，默读的时机 ...
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